当党的成员从“观众座位”转移到“阶段阶段”时，思想分散和改善能力的变化正在悄悄地发生。 “党员去领奖台”不仅破坏了“讲话的人，每个人都听“传统党级”的单程模型，而且还使每个党员“对手”的“对手”的理论宣传和学习和技能的“基准”。这个小登台不仅是令人讨厌的党派精神的“熔炉”，而且是共识发展的“位置”，也是刺激本地建筑物活力的“关键”。党员前往领奖台 - 在“我想讲话”中的“我想知道”，并激活内源性的学习动机。在党分校的传统教育中，党员通常处于被动的接受状态，缺乏对教育的热情和较低的参与。 “党员去讲台”模型破坏了这种情况。通过鼓励OrdinaRY党成员根据自己的经验和现实在工作中去讲台，他们将“被动聆听”更改为“主动演讲”。老党成员分享革命性的故事并继承红色一代。年轻党员根据其商业工作定义政策和准则。基层成员的成员告诉生动地为人们服务...“全部都是老师，每个学生”的互动模型将党员从“旁观者”变成“参与者”，迫使他们成为Activeto，他们学习了理论，深入思考，深入思考并认真地实践。当研究从“工作”转变为“责任”，从“否则”到“输出”时，党员对发现的热情被完全忽略了，意识形态教育的有效性也得到了显着提高。党员在“家庭谈话”中前往讲台成为“伟大的现实”，并提高理论传播的有效性。创新的党理论具有丰富的含义，但是如果PROpaganda方法很艰难，语言是模糊的，很容易成为党员，群众感觉很远。党员站在讲台上后，他们使用“周围的事物”来解释“大政策”，并使用“在家中的单词”来解释“困难现实”，以使理论宣传变得较低和温暖。在社区中，党员使用方言来说明通过乡村复兴所做的生活变化；在企业研讨会上，技术骨干骨基于生产案例解释了开发的新概念；在学校教室里，党的成员和老师带着生动的故事发表了红色的精神。这些充满“世俗品味”和“烟花”的宣传使抽象理论易于理解，并使观众通过共鸣加深了对党派创新理论的理解。当理论宣传与生命和群众接近时，党的声音可以真正“飞向普通百姓的家”。部分Y会员去讲台，做一个“小房间”，作为“地面”，并成为一个强大的先锋队。站在领奖台上的过程也是党员的过程，这些过程提高了他们的能力并尊重他们的能力。为了给出一个好的教训，党员需要深入研究理论知识，研究实际情况，护理和理论水平，同时也实践了逻辑思维，语言和组织协调的表达。我将彼此之间并互相研究。从“说话”到“说话”，从“说话”到“善于说话”，党员通过反复的经验逐渐以强大的政治完整性和高技能的经验来逐渐成长，在建立基层派对中持续活力。党员前往领奖台，允许“微力量”建立“大共识”，并建立强大的当地人据点。党的每个成员都是旗帜，每个讲道都是Mobiliza思维的意义。当聚会成员以自己的个人经验和真正的观点传达领奖台并传达党的声音时，他们可以驱使周围的人们一起学习和进步。在对土著人民的管理中，党员通过宣讲政策在群众上建立共识。在农村振兴中，党员使用实践经验来刺激群众的内源动机。在志愿服务中，党员使用纸模型来推动群众参加。这些“微力量”的聚集可以产生强大的协同作用，以促进发展和服务群众，从而使土著组织的作用更加稳定。从“单人表演”到“合唱”，从“理论灌输”到“实践共鸣”，“领奖台的党员”不仅在党员教育的形式下改变，而且还包括党的生态学。将来，该模型将继续加深，允许更多Miyembro的PARTY展示了自己的身份，展示了自己的风格并增强了领奖台的责任。它肯定会允许该党的创新理论扎根并让土著党组织。
